親愛的大榮家長好：
本期教學重點及觀念分享
1. 經過第一階段（24節）的英文啟蒙課程，小朋友們已經跨出學習英文，關鍵性的一步！為什麼呢？
2. 因為英文的句子是由單字構成，單字由字母拼成，字母則分母音與子音，a , e , i, o , u , y是母音,管生字發音的，所以稱之為母音，就是這個道理了。不信的話，任選一字，將其中母音抽掉，看看能不能唸出來呢？！
單字既由字母組成，再觀察一下K.K音標（美式英語的注音符號）一共38個，其中24個是取自字母，學會字母正確的唸法，K.K音標就完成三分之二了。所以，想學好K.K,應該繼字母之後“打鐵趁熱”，就可以收“事半功倍”的效果了。但是坊間英文教學，尤其是兒童美語，大多“反其道而行”，紛紛避開音標，而直接教小朋友整句“講”英文。試想，單字都唸不清楚，一串單字組成的句子怎麼可能唸好呢？難怪有這樣的現象：À學到的句子都是短短的，只有三、五個字。因為句子長,字就多,靠死背,很難咧!Á買錄音帶、錄影帶成為必要的。因為沒有學會音標，所以生字，句子不會唸，只好借助所謂 “輔助教材（錄音帶…）來幫忙，但真有幾個小朋友會認真的，持之以恆的去聽，去看呢？試想，台灣以客家話為母語的人士佔人口的四分之一，遍佈全省，但非客籍人士，會講客語的有多少？台灣以英文為母語的家庭或學校少之又少，這樣的英語環境，怎可能靠“環境使然”,“自然而然”的開口講英語了呢？
3. 台灣既無雙語教學的環境，學好英文就必須注重效率及方法。英文單字的拼寫與唸法，息息相關，所以單字要背得多，背得好，正確的發音是先決條件。為協助小朋友突破學習K.K音標的困境，王老師編寫了口訣式的K.K音標速成及發音規則，可以讓初學者，在極短的時間內，習之有成，牢記不忘。接下來的課程就是繼續完成K.K音標母音部份，分成母音（6個單元）子音（8個單元）詳細解說,反覆練習發音、拼音、拼字的要領。要特別提醒的是，一旦進入國中,K.K音標輕鬆帶過,想發奮圖強,都不免有“時不我予”之憾了!
同時，本期中段將逐漸增加日常對話的句型練習。
限於篇幅，下次再談。
祝 健康平安，萬事如意 大榮美語
王老師 敬啟
沒有留言:
張貼留言